Директорка у кросівках та джинсовій куртці, учитель фізкультури у костюмі крокодила, учні у піжамах, а уроки відбуваються, сидячи на килимках – це не якісь розваги, а епізоди тижня фінської школи, який провели у Калинівському ліцеї №2.
- Ми щоп’ятниці проводимо педагогічні читання, разом із колегами обговорюємо різні теми, які приурочені якимось конкретним подіям. Ідея тижня фінської школи виникла саме в процесі чергового обговорення, - розповідає директорка ліцею №2 Світлана Гетьман.
Вибір педагогів не випадково зупинився саме на фінській освіті. Адже низка міжнародних досліджень показала, що фінська освіта є однією із найбільш ефективних у світі. Система освіти Фінляндії посідає перше місце за показником рівня знань, кількістю дітей, які люблять читати, друге місце – у сфері природничих наук, п`яте - в галузі математики.
Дітей у фінській школі навчають здебільшого тому, що їм знадобиться у житті. Наприклад, фіни змалку знають, як зорієнтуватися на місцевості, як порахувати вартість товару з кількома знижками, як вирахувати відсоток від податку, створити резюме в Інтернеті, контролювати банківський рахунок. Головне у такій школі підготувати дітей до життя.
Впродовж тижня учням ліцею №2 показували деякі елементи шкільної освіти Фінляндії: довільний вибір одягу, активні «кисневі» перерви, навчання на карематах та килимках у зручному для дітей форматі, а також навчання дітей тому, що їм знадобиться у житті - готувати їжу, пересаджувати вазони, садити дерева, складати дрова, власноруч робити різні поробки.
Учень 9-Б класу Артем Бабій каже, що спершу було незвично бачити вчителів, які в основному ходять до школи у діловому одязі, вбраними у спортивні костюми та навчатися, сидячи разом на килимках. Артем каже, що йому та його однокласникам такий підхід до навчання дійсно сподобався.
Як зазначає педагог-організатор ліцею Анна Дудник, експеримент викликав особливий інтерес в учнів старших класів.
- Старшокласникам цей тиждень подарував багато можливостей, - каже педагог-організатор. - Наприклад, наші учні створили кілька відеопроєктів, які вони презентували на уроках. Також старшокласники проявили ініціативу, аби ознайомити молодших школярів із основними правилами дорожнього руху для пішоходів, провели відкритий урок на цю тему та підготували цікаве й інформативне відео.
Фінський досвід протягом тижня випробовували учні різних вікових категорій. Педагоги ліцею запевняють, що ця ініціатива ніяк не позначається на якості освітнього процесу, а навпаки - допомагає його збагатити та урізноманітнити.
- Мені дуже сподобалась ця ініціатива. Окрім того, що це цікавий та новий досвід, я зрозуміла, що такий формат спілкування із учнями не робить урок гіршим чи неповноцінним. Навпаки, учні повністю залучаються до уроку, максимально концентруються саме на темі заняття, адже у класі їм комфортно та спокійно. Дехто з учнів навіть говорив: «Якби такі уроки були раніше, то моє навчання у школі було би значно веселішим», - каже Світлана Гетьман.
Президент учнівського самоврядування Захарій Терновий каже, що однокласники в захваті від цього експерименту.
-Для нас це новий досвід. Учні долучаються до організації деяких заходів. Наприклад, ми майже самотужки підключаємо обладнання для музичного супроводу та запрошуємо молодших школярів для наших «кисневих» перерв. Це - активна руханка для учнів та вчителів, яку проводять наші вчителі фізичної культури, - каже Захарій Терновий.
- Я відкрила для себе вчителів з іншого боку: навіть не уявляла, що вони можуть бути такими цікавими та яскравими, - каже учениця 11-го класу Лілія Варчук. – Особисто мені дуже сподобався кулінарний день в рамках тижня фінської школи: учні допомагали готувати обід разом із кухарями та вчителями - ліпили своїми руками вареники, а потім пригощали ними школярів.
Варто зазначити, що не у всіх такий експеримент викликав захват. Дехто з користувачів соцмереж у коментарях скептично поставився до такої форми роботи. Але попри все у ліцеї кажуть, що будуть використовувати фінський досвід і надалі. Серед учнів та колективу школи проведуть анкетування, за результатами якого визначать, які із новацій фінського тижня найбільше сподобались школярам та учителям.
- Наша мрія – створити простір, де учні не будуть боятися висловлювати свої думки та впроваджувати в життя нові ідеї, школу демократичних ініціатив. – каже Світлана Гетьман. - Щиро сподіваюсь, що досвід «фінського тижня» у нашому закладі освіти допоможе остаточно налагодити невимушену комунікацію між учнями та вчителями. Принаймні, учнівських усмішок у школі стало більше.
